Зефирный тест: как предсказать будущее ребёнка

В 1960–1970-х годах Стэнфордский психолог Уолтер Мишель вместе с коллегой исследовали интересный вопрос: в каком возрасте дети становятся способны к самоконтролю — например, могут спокойно подождать обещанного.

Умение сдержать собственное нетерпение и сиюминутное желание получить какой-нибудь результат свидетельствует о способности контролировать своё поведение. Чтобы выяснить, насколько маленькие дети способны к самоконтролю, исследователи провели серию знаменитых «зефирных тестов» (Marshmellow Test).

Один зефир сейчас или два, но позже?

Детям от четырёх до шести лет экспериментаторы предлагали такую сделку: ставили перед ними тарелку с одним зефиром-маршмеллоу (на его месте могла быть другая сладость). Прежде чем обрадованный ребёнок хватался за угощение, экспериментатор делал соблазнительное предложение: не есть зефир сейчас, а подождать 15 минут и получить уже два зефира. После этого ведущий эксперимента удалялся, оставив ребёнка наедине с соблазном — просто пустая комната, ребёнок и тарелка. Никаких отвлекающих факторов.

Как вели себя дети?

Одни дети (их меньшинство) хватали зефир сразу, как только экспериментатор выходил из комнаты. По поведению остальных детей было заметно, насколько сложно им даются попытки сдержать себя — они нетерпеливо болтали ногами, нервно теребили одежду и волосы, в сердцах отворачивались от тарелки и закрывали руками глаза, трогали зефир пальцем и нежно поглаживали его. Треть из этих героев смогла достойно выдержать испытание и дождаться двойной порции зефира.

Через 40 лет ученые продолжили это исследование с группой из 60 участников, которым ныне за 40 лет. Авторы исследования, проведенного под руководством профессора психобиологии Б.Дж. Кейси из Университета Корнуэлла, хотели выяснить, продемонстрируют ли люди, не сумевшие в детстве дождаться вознаграждения, неспособность к самоконтролю во взрослом возрасте.

Испытуемым показывали изображения людей на экране компьютера, и они должны были выполнять определенные задания, нажимая на кнопку. Те, кто продемонстрировал нехватку силы воли в детстве, и во взрослом возрасте справились с заданием хуже, так как отвлекались на картинки.

Во время эксперимента ученые сканировали мозг испытуемых и пришли к выводу, что люди с более развитой силой воли демонстрировали больше активности в префронтальной коре головного мозга, которая отвечает, в частности, за контроль импульсов и поведения. В то же время люди с менее развитой силой воли продемонстрировали большую активность в зоне мозга, отвечающей за удовольствие и желание, особенно когда они рассматривали улыбающиеся лица на картинках.

4.3K пост 23.1K подписчиков

Поддерживайте авторов и комментаторов плюсами.

Задавайте любое количество уточняющих вопросов.

Ведите диалог уважительно.

Лучшие посты Лиги

Все посты и обсуждения по датам

Онлайн сейчас и за последние сутки

Мы дорожим атмосферой безопасности и доброжелательности в нашем сообществе, оскорбления ведут к немедленному вызову модератора сайта и санкциям.

Ну да, человек с хорошем самоконтролем и способностью доверять старшим устроится на хорошую работу, будет зарабатывать много денег. А тот, кто не умеет себя контролировать, ждать и надеяться, не очень верит старшим, обязательно примет на работу такого хорошего специалиста.

Интересно, кстати, насколько тут важен психологический фон?

То есть, если ребёнок знает, что взрослые только обещают дать много конфет, но не дают - он съест

Так не делает ли его менее успешным тот факт, что такие в общем не выполняющие обещаний родители, воспитывают детей хуже?

Или "стрелянных воробьёв" как-то отсеивали?

Поставь перед голодающим миску супа и скажи, если он не притронется к супу, то получит две миски через неделю. Интересно какой будет результат? Просто те, кто брал зефир сразу, ранее в глаза его не видели и рассчитывать на два но потом, когда по их опыту потом это чаще всего фига в кармане, тоже не приходится.

Верить в себя, жить по мечте!

Знакомо?

Пассивная агрессия. Что делать?

Пассивно-агрессивное поведение зарождается в детстве.

С согласия клиента на публикацию и описание ее случая я опишу и раскрою эту тему.

Татьяна пришла на консультацию к психологу. Чувствует себя несчастной, хотя не нуждается в деньгах, отдыхает за границей. Не понимает, почему отношения с окружающими быстро портятся. Рассказ Татьяны о собственном детстве начинался так:

История Татьяны показательна. Ребёнок растёт под жёстким контролем, родители ведут себя непредсказуемо. К маленькому человеку предъявляют высокие требования. Злиться или не соглашаться — нельзя. Ребёнку кажется, что мир — опасное место. Он учится подавлять эмоции и достигать желаемого тайно. Так формируется пассивно-агрессивное поведение.

Во взрослом возрасте пассивно-агрессивные люди редко кому-то доверяют. Показать слабости, страхи, желания — значит открыться. А другие люди могут воспользоваться этим. Поэтому и отказывать трудно. На любую просьбу отвечают согласием. Даже, когда не хочется, и нет времени и сил. А внутри всё «вскипает» от злости. Отсюда и срывы сроков работы, опоздания, забывчивость, некачественный результат.

В формировании пассивной агрессии участвуют и гендерные стереотипы. Большинство девочек учат быть послушными и покладистыми. Проявление агрессии пресекают. Женщины, выросшие из «хороших» девочек, не умеют открыто разговаривать о мечтах и желаниях. Они уверены, что нельзя ничего просить у партнёра. Можно только намекать, чтобы сам догадался. Если не получается скрыто донести мысли, нужно молча обижаться. Возможно, хоть так поймёт?

Прямо выражать просьбу – рискованно. Можно получить отказ. А намёки и молчаливая обида – эффективные способы манипуляции. Пассивно-агрессивный человек легко обвиняет других в нечувствительности, непонимании или равнодушии. Так он снимает ответственность за собственное поведение.

А что делать, если Вы увидели пассивно-агрессивное поведение у близкого человека, коллеги или руководителя? Конечно, первое желание – открыто выяснить взаимоотношения. Но, к сожалению, не каждый пойдёт на откровенный разговор. Если пассивный агрессор – начальник, то ситуация может усугубится. Поэтому:

1. Помните, что пассивно-агрессивный человек первым не пойдёт на конфликт. Его тактика – провокация. Старайтесь вести себя спокойно, чтобы не «потерять лицо».

2. Никогда не делитесь секретами с пассивным агрессором. Эта информация может стать общедоступной.

3. Начинайте разговор с «я» или «мне». Например, «Мне неприятно, когда так говорят». Если начать с «ты» или «Вы», пассивно-агрессивный человек сразу уйдёт в оборону. Стоит также избегать слов: «всегда», «никогда».

Пассивный агрессор привык обвинять окружающих. Так что не надейтесь, что он изменится. Ваша задача – сохранение собственного душевного спокойствия.

А Вам встречались пассивные агрессоры? Как Вы действовали? Как думаете, что еще можно сделать? Может быть, Вы проявляете пассивную агрессию? Поделитесь своими историями!

Много бесплатной информации по этой теме вы можете найти в моем Телеграм https://t.me/ToxParents

Что в голове у программиста? ч.2

Меня зовут Сергей и я практикующий психолог.

В прошлой статье я начал обобщение своего опыта психологической практики со специалистами IT-сферы. В своей работе я обнаружил некие общие для них паттерны поведения и мышления, которые отражаются на их жизни и взаимодействии с окружающими. Более подробно свой подход я изложил в первой статье, где и описал часть особенностей. Рекомендую сперва ознакомиться с ней, чтобы получить более целостную картину.

Дисклеймер: это просто обобщение моего опыта, не претендующее на истину в последней инстанции. Вероятно, для многих из вас эти феномены знакомы по собственному опыту. Но я уверен, что для новичков сферы, у которых профдеформация только начинается, эта информация будет полезной.

Особенность №4. Баланс жизни и работы на удалёнке. Сегодня мы затронем максимально попсовую тему work-life balance, но постараемся посмотреть на неё слегка под другим углом. С точки зрения особенностей "интеллектуалов".

Давайте говорить про удаленную работу, как общий тренд для IT-специалистов и "интеллектуалов" других сфер. Как она влияет на жизнь человека? Разумеется, сперва будем смотреть с позиции самого специалиста.

Ехать никуда не нужно. Временные и финансовые затраты на дорогу отсутствуют. Можно подольше поспать. Работать комфортно. Можно в любое время есть и пить. А еще штаны надевать не обязательно. А еще можно поставить музыку на фон или ютуб на второй монитор вывести. Можно сделать перерыв, а потом слегка задержаться. Никто не заглядывает через плечо. До рабочего места - три шага от кровати. А можно вообще не вставать. Не работа - удовольствие, да еще и деньги платят.

С точки зрения комфорта - всё так. Это удобнее, комфортнее и выгоднее. Со всех сторон. Кроме психологической. И тут нужно понять одну простую вещь - мы получаем эмоции лишь на перепадах жизни.

Сейчас объясню. Если вы постоянно сидите в теплой комнате, то перестаете испытывать удовольствие и замечать это. Но если вы пришли с мороза домой, то теплая комната точно поднимет настроение. Или вспомним лето - ваш первый летний (или весенний) шашлык доставит вам колоссальное удовольствие, а последний осенний вы можете даже не доесть.

В общем, классический вариант "слишком хорошо - тоже не хорошо". Если жизнь становится ровной, как кардиограмма мертвеца, то и эмоций у вас будет как у мертвеца. Даже если жизнь ровная в хорошем плане.

Усредненность почти всегда приводит к отсутствию эмоций. Самый простой пример - приём пищи во время просмотра фильма. Вы и не насладитесь едой так, как если бы сосредоточились только на ней. А фильм на вас не окажет должного влияния, так как чувства от него перебиваются (именно перебиваются, а не усиливаются) ощущениями от еды.

Здесь вы можете возразить, мол "Сергей, что ты несешь? Я все выходные смотрел любимый сериал в теплой кровати с лотком суши на пузе и был просто счастлив!". Так да, допускаю. Не спорю. Но вы получали удовольствие от времяпрепровождения, а не от каждого элемента в отдельности. Уверяю, если бы сперва вы насладились сном в этой мягкой кровати, затем вкусили суши, прочувствовав всю гамму вкусов и оттенков, а потом погрузились в сериал, стопроцентно сопереживая героям, ни на что не отвлекаясь, то совокупно получили бы больше удовольствия (читай, эмоций) за счет перепадов.

Когда же вы находитесь в условиях офисной работы, то перепады неизбежны. Ленный ранний подъем, обжигающий кофе, щиплющий кожу уличный мороз, рассветные городские пейзажи за окном по пути, теплый офис, общение с коллегами, совещания, не очень обжигающий и не очень вкусный кофе из автомата, обед в местном кафе, поздравление с ДР кого-то из сослуживцев, радость от осознания завершения рабочего дня, освобождение головы, щиплющий уличный мороз, закатные городские пейзажи за окном, теплая квартира, ужин и вкусный обжигающий кофе, расслабление без мыслей о работе.

В таком ритме вы неизбежно переключаетесь и дифференцируете работу и остальную жизнь, что помогает прочувствовать вкус и того, и другого. Но эти переключения пали жертвой комфортной удалёнки.

Особенность №5. Необходимость быть постоянно в движении, высокий риск выпасть из рынка. Вероятно, наши родители - это последнее поколение, которое могло получить профессию и заниматься ей в течение жизни. И то, с оговорками. По различным данным, сейчас, чтобы соответствовать рынку, человеку необходимо 3-4 раз полностью обновить профессиональные знания. То есть, цикл обучения-использования знаний длится порядка 10-15 лет. И уже это вызывает у многих стресс.

Когда же мы говорим про наукоёмкие профессии (обычно, это технологическая сфера), то длительность цикла обучения-использования знаний сокращается до 5, а в некоторых случаях и до 3 лет. Таким образом, мы понимаем, что для соответствия рынку необходимо за свою жизнь совершить 12-20 циклов, что является колоссальной нагрузкой и приводит:

- к усталости. Любое обучение, даже самое интересное и размеренное, требует сил и времени. Если приравнивать цикл обучения к часам курсов профессиональной переподготовки, то это будет примерно 500 часов. Заложим еще столько же на практическое освоение навыка и внедрение его в профессиональную жизнь. Итого - 1000 часов на цикл.

Предположив, что вы обучаетесь только в рабочие дни (ибо в выходные нужно отдыхать, то в год вы обучаетесь примерно 250 дней. Следовательно, при длительности цикла в 5 лет, вы на обучение тратите 1000/(5*250)=48 минут своего времени каждый рабочий день. Если же ваш цикл обучения длится 3 года, то эта цифра возрастает до 80 минут.

Рост ежедневной нагрузки на 1 час может серьезно отразиться на состоянии "интеллектуала", так как этот час забирает время и силы. Но помимо того, что он забирает время и силы, он сокращает количество времени на их восстановление, что нужно учитывать. А это предъявляет более высокие требования к качеству отдыха. А как мы знаем, далеко не все умеют правильно отдыхать.

Так как мне уже прилетало за эти расчеты, то делаю оговорку, что каждый обучается индивидуально. Кто-то ежедневно, кто-то интенсивами, кто-то в дороге, а кто-то во время мытья посуды, кто-то через мемчики, кто-то через специализированную литературу. Все разные. Но обучение в любом случае требует затрат ресурсов.

- к ощущению потери контроля над своей жизнью. Сложно в этом контексте не вспомнить Кэррола с его "Нужно бежать, чтобы оставаться на месте, а чтобы двигаться, нужно бежать еще быстрее". Рынок предъявляет требования к компетентности сотрудников. Но если во многих других сферах компетентность определяется развитием навыка, то в наукоёмких областях еще и соответствию времени. Если в других областях ты можешь остановиться и твоя профессиональная ценность будет падать со скоростью, соразмерной скорости потери неиспользуемого навыка, то в наукоёмких областях единожды выпав из рынка, обратный вход будет сложнее. А стоимость сотрудника определяется не только угасанием навыка, но и соответствием знаний рыночным потребностям. И здесь основная проблема в том, что людям иногда нужно останавливаться.

- к синдрому самозванца. Синдром самозванца - психологическое явление, которое заключается в невозможности приписать себе свои достижения и оправдывать их случаем или удачей. Этому способствует три фактора:

Перегретый рынок. Много людей выходят на него, что создаёт иллюзию (а иногда и не иллюзию) высокой конкуренции;

Постоянное обновление информации. Появление новой информации акцентирует внимание на потере актуальности действующих знаний. А это может повлиять на ситуативную самооценку;

Восхищение/зависть со стороны окружения. Зачастую люди выражают эти чувства через фразы вроде "повезло", "фартануло" и так далее, нивелируя усилия человека. Большое количество подобных людей в окружении неизбежно влияет на восприятие человеком себя, своих усилий и своих результатов.

Всё вышесказанное формирует ощущение дамоклова меча над головой. А это ведет к стрессу. А из предыдущей части мы уже знаем, что не все эффективно с ним справляются.

Особенность №6. Элитарность профессии. Под элитарностью мы понимаем отнесение специалистов IT-профессии к некоему привилегированному классу, что поддерживается высокой средней заработной платой, востребованностью на рынке труда, легкостью релокации (переезда) и иными преимуществами относительно специалистов иных профессий.

Как и в случае особенности №3 возникает вопрос - а что в этом плохого? Если не углубляться в политические и экономические причины, то подобное состояние приводит к следующим последствиям:

- чувству одиночества. Если ты долго взбираешься на гору, конкурируешь с другими скалолазами, прикладываешь к этому много сил и всё же достигаешь вершины, то тебе откроются две вещи:

прекрасный вид;

ты любуешься им один.

Так как мы живем в мире капиталистическом, а также мире человеческом, то это рождает два момента: социальный разрыв и зависть. А они приводят к сокращению старого круга общения. И это не страшно (в большинстве своём), если вы умеете находить новый. А умеете ли? С учетом, зачастую, удалённого формата работы, реальные связи нарастить не всегда получается. Тем более, если речь идет о последствиях релокации.

- чувству оторванности от мира. Часто можно услышать мысль, что правители и топ-управленцы совсем не понимают, что происходит у них в стране/компании. Оторванность от мира приводит к не слишком добровольной самоизоляции, что даёт простор своим догадкам и фантазиям, которые не могут столкнуться с реальностью, чтобы подтвердиться/развеяться. Теряется объективная картина мира. Что важно, это не сильно сказывается на профессиональных навыках.

- вера в собственную исключительность. Это похоже на чувство одиночества, но немного отличается направленностью. Если чувство одиночества - это изоляция с внешней стороны, то вера в собственную исключительность предполагает изоляцию со стороны самого человека, вызванную потерей ощущения общности с другими людьми. Если раньше он контактировал с миром и узнавал в других себя, то сейчас он всё меньше чувствует эту схожесть. А это формирует заведомо дистанцированное отношение и вызывает проблемы со сближением.

Фу-у-ух, всё. Вроде бы разобрались с основными особенностями, которые я встречал в своей практике. Ещё раз повторю, что это лишь мои наблюдения. Не у каждого специалиста будет проявление этих особенностей. А многие, благодаря навыкам рефлексии, могут это контролировать и самостоятельно прорабатывать. Своей задачей я лишь вижу указать на эти особенности. А ответственность за самодиагностику, решение о необходимости коррекции и саму коррекцию оставляю вам.

Следующая часть (уже точно-точно) будет посвящена рекомендациям по нивелированию негативных последствий этих особенностей для жизни и взаимодействия с миром. Кратко напомню все эти особенности:

Особенность №1. Попытка познать эмоции через разум.

Особенность №2. Всегда быть рациональным - это хорошо.

Особенность №3. Трудности в наслаждении жизнью.

Особенность №4. Баланс жизни и работы на удалёнке.

Особенность №5. Необходимость быть постоянно в движении, высокий риск выпасть из рынка.

Особенность №6. Элитарность профессии.

О том, какие существуют инструменты по улучшению конкретно вашей жизни, будем говорить в следующей статье. Она уже в процессе написания и обсуждения с коллегами.

Буду рад вашему мнению и обсуждению в комментариях :)

С уважением Сергей Максимов.

Знакомо?

Ответ на пост «О ПИРАМИДКАХ, ДЕТКАХ, КАШЕ»

Мой любимый пример того какими были дети в СССР 70-х и раньше (ролик из той же серии)

О ПИРАМИДКАХ, ДЕТКАХ, КАШЕ

. и о том, как это работает.

Мой любимый ролик с одним из приёмов пропаганды.

Их всего-то десяток. Все эффективные.

Случаи из практики 127

— Мне по работе приходится довольно много ездить на автомобиле – в основном за пределы области, - начал клиент, представительного вида мужчина в старомодном темно-коричневом свитере и серых брюках. – Иногда бывает, что уезжаю в ночь, лишь бы все успеть. За последние лет десять дважды сам попадал в аварию и много раз видел, как это происходит у других водителей…

— Но? – спросила я, заметив, что не знает, как продолжить.

— Но до того злополучного вечера семнадцатого июля, я ни разу не оказывался в такой сложной ситуации, - он устало потер переносицу и продолжил. – Солнце уже скрылось, машин на трассе почти не было, я не так уж давно выехал – так что чувствовал себя бодрячком. В какой-то момент фары высветили сидящего посреди дороги ребенка – я вжал тормоз, крутанул руль и выскочил на встречку. Кое-как справился с управлением, вернулся на свою полосу и остановился на обочине. Выбежал, смотрю – маленькая девочка, вся в битом стекле и с кровоподтеками на голове, просто сидит на асфальте, обхватив колени руками и спрятав лицо в коленях.

— Абсолютно! – взволнованно ответил Виктор. – Я попытался ее растормошить, но ничего не получилось – она просто свалилась набок, и я увидел остекленевшие глаза и царапину на половину лица. Она ничего не говорила и никак на меня не реагировала – так что я просто схватил ее на руки и убрал с дороги, после чего позвонил сначала в скорую, а затем в полицию. Там мне сказали оставаться на месте и присмотреть за ребенком – как будто я мог ее бросить! Только после этого, я немного осмотрелся и заметил, что металлическое ограждение у обочины сломано и пара столбиков повалены так, будто кто-то в них врезался. Подошел ближе и посмотрел вниз - а там в метрах в двадцати по склону на самом дне оврага лежал перевернутый автомобиль.

— Видимо машина не сразу же упала вниз после столкновения, и девочка сумела вылезти.

— Так и произошло, - вздохнул клиент. – Уж не знаю, как так случилось: может ее отец был пьян, может заснул за рулем, - главное, что они вместе с женой погибли и оставили своего ребенка сиротой. Как мне сказал специалист из социальной службы – у Ани кроме них больше никого не осталось: ни дедушек с бабушками, ни теток.

— То есть ребенка отправили в детский дом?

— Не сразу, но отправили. Пока длилась командировка, я каждый день заезжал к ней в больницу, чтобы узнать, как дела. Если честно, я не знаю зачем это делал – за мной раньше не замечались такие проявления чувств. Но тут я почему-то решил проявить участие и даже сумел немного разговорить девочку. Помню, как врачи сказали ей о смерти родителей – она просто посмотрела на них пустыми глазами и молча кивнула. Аня и так уже обо всем догадалась и давно все выплакала. Меня же она поначалу вообще никак не воспринимала, но в итоге мне удалось задобрить ребенка пирожными – оказалось, что ей очень нравятся слоеные трубочки с кремом.

— Но вскоре вам пришлось уехать?

— Да уж, работа… Но я оставил ей свой телефон и сказал, чтобы звонила если вдруг что-то случится. А перед самым уходом ко мне подошла женщина-психолог и попросила, чтобы я, в случае если она позвонит, не бросал трубку и по возможности поддерживал с ней разговор – мол, это поможет в реабилитации. Во второй раз за несколько дней я столкнулся с тем, что люди просят о том, что, как мне казалось, должно быть само собой разумеющимся. Какой же человек может бросить окровавленного ребенка в беде или отказать сироте в разговоре?! На что она сказала мне что такая уж нынче жизнь…

— И Аня вам позвонила?

— В тот же вечер, когда я ехал обратно в Питер. Спросила, как мои дела, я ответил, что все нормально, после чего она поинтересовалась, когда я приеду в следующий раз?

— Что же вы ей ответили?

— А что я мог ответить ей? – тихо произнес он. – Что живу за много километров от нее и не знаю когда меня в следующий раз отправят в Архангельск? Что мне совершенно не до нее? Что мне нужно вкалывать сразу на двух работах чтобы закрыть кредит на разбитую в прошлом году машину?

— Но вы все-таки что-то сказали?

— Сказал, что приеду на следующие выходные, - поджав губы, промолвил мужчина. – Отработал, сел в машину и всю ночь гнал, чтобы провести с ней хотя бы немного времени. Потом, правда, пришлось ехать в Новгород, но мы созванивались каждый день. После выздоровления, ее передали в детский дом – ей там пришлось тяжело, но спустя пару недель она более-менее привыкла. Я несколько раз разговаривал с директрисой – спрашивал о ее дальнейшей судьбе. Она мне ответила, что девочка скорее всего будет жить у них до своего совершеннолетия, поскольку таких взрослых детей крайне редко усыновляют. Люди, оказывается, предпочитают, брать малышей – их гораздо проще воспитывать, чем подростков.

— Это правда – я не раз с этим сталкивалась.

— После того разговора мне в душу запала одна мысль – а может забрать Аню к себе? Мы уже почти полгода общались, и я сильно привязался к ней, хотя не хотел самому себе в этом признаваться. И все же было понимание что там ей будет гораздо лучше, чем со мной – ну что взять с вечно пропадающего на работе холостяка? Я сам о себе порой не могу позаботиться, что уж там говорить о девочке. В детском доме у нее хотя бы будут воспитатели, другие дети – социальная жизнь…

— Но вам все равно не дает покоя эта мысль?

— В том то и дело – я даже поинтересовался о том, как происходит удочерение. Но мне сказали, что процесс крайне сложный с целой кучей условий и вряд ли кто-то отдаст ребенка в неполную семью. Плюс к этому она девочка – вы, наверное, слышали, с каким предубеждением в нашей стране в последние годы приходится сталкиваться мужчинам. Многие даже боятся в лифт зайти, когда там один ребенок едет. Но я, если честно, очень хотел бы дать ей то, что, как мне показалось, я упустил в своей собственной жизни.

— У меня был шанс жениться и создать свою собственную семью. Только я по своей дурости его упустил – боялся потерять независимость. А теперь мне уже почти сорок, пивной живот и не самая хорошая работа – кому я теперь нужен? Вот только мне хотелось бы иметь кого-то рядом, заботиться о ком-то кроме самого себя. И все же я не знаю, как мне поступить…

— Мне довольно часто приходится слышать подобные речи, - улыбнувшись, ответила я. – Многие люди сомневаются в том стоит ли им заводить детей: их тревожит ответственность, новая жизнь и собственная компетентность. Но поверьте мне – это вполне нормально. Главное, верите ли вы что можете сделать эту девочку счастливее чем она есть сейчас и хотя бы как-то заменить ей родителей?

— Верю! – твердо произнес Виктор и слегка отвернувшись украдкой смахнул слезу. – Это мой шанс сделать в этой жизни хоть что-то по-настоящему хорошее! Вот только, боюсь, они не дадут мне сделать это.

— Если вы постараетесь, то все получится, - я старалась говорить как можно увереннее. - Поговорите со своими родителями – может быть они возьмут ребенка, а вы будете его воспитывать. Несмотря на то, что они пенсионеры, у них полная семья и есть жилье – а это уже довольно весомое преимущество.

— Это же замечательная идея! – обрадованно воскликнул клиент. – Тем более что моя мать – работающий педагог, думаю это может помочь. Главное, чтобы они с отцом не были против.

— Поверьте мне – они будут рады единственной внучке, пусть даже и не кровной…