Перспективное планирование во 2 младшей группе Художественное творчество

Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 14200 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.

Художественно-Эстетическое развитие

Образовательная область Художественное творчество

Развернутое комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности

Планируемые результаты: подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметам, правильно пользуется карандашами, кистью и красками, пытается в рисовании изображать простые предметы и явления, передавая их образную выразительность, умеет делиться своими впечатлениями с воспитателями и родителями.

Тема и цели занятий

Знакомство с карандашом и бумагой

Привяжем к шарикам цветные ниточки

Красивый полосатый коврик

-правильно держать карандаш

видеть сходство штрихов с предметами

Развивать желание рисовать

передавать в рисунке впечатления об окружающей жизни

видеть в рисунке образ явления

Закреплять умение рисовать короткие штрихи и линии

правильно держать карандаш

рисовать прямые линии сверху вниз безотрывно

видеть в линиях образ предмета

Развивать эстетическое восприятие

Набирать краску на кисть, снимать лишнюю каплю

Промывать кисть в воде

Продолжить знакомство с цветами

Цветные карандаши, листы бумаги (альбомные)

Карандаши синии, листы бумаги (1\2 альбомного)

Цветные карандаши, альбомные листы бумаги

Краски, кисти, листы бумаги альбомные

Планируемые результаты: Умеет отделять от большого куска глины небольшие комочки, раскатывать их прямыми и круговыми движениями ладоней, пытается в лепке изображать простые предметы, предавая их образную выразительность, умеет занимать себя самостоятельной художественной деятельностью, испытывает положительные эмоции от познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности

Тема и цели занятий

Знакомство с глиной

Разные цветные линии

Дать представление о св-вах пластилина (глины), мягкий материал, легко раскатывается, сминается

Класть глину (пластилин) на доску, работать аккуратно

Отличать глину от пластилина

Развивать желание лепить

Отщипывать небольшие комочки пластилина

Раскатывать их между ладонями прямыми движениями

Упражнять в лепке приемом раскатывания прямыми движениями ладони

Аккуратно работать с пластилином

Класть вылепленные изделия и лишний пластилин на доску

Свертывать палочку в кольцо

Закреплять умение раскатывать глину

Развивать образное восприятие

Доска для лепки, глина (пластилин)

Доска для лепки, пластилин

Планируемые результаты:создает изображения предметов из готовых фигур, умеет аккуратно использовать материалы, участвует в разговорах во время рассматривания предметов, пытается в аппликации изображать простые предметы и явления, передавая их образную выразительность, адекватно реагирует на замечания и предложения взрослого.

Тема и цели занятий

Большие и маленькие мячи

Шарики катятся по дорожке

Выбирать большие и маленькие предметы круглой формы

Аккуратно наклеивать изображения

Закреплять представления о предметах круглой формы

Приемам наклеивания (намазывать клеем обратную сторону детали, прижимать изображение к бумаге салфеткой и всей ладонью)

Аккуратности в работе

цветные кружки разного размера, круг из белой бумаги (диаметр 15см) клей, кисточки, салфетки

Полоски белой бумаги 15*6см , цветные кружки (диаметр 4 см), салфетки, клей, кисточки

Планируемые результаты: участвует в сезонных наблюдениях, выделяет наиболее характерные сезонные изменения в природе, проявляет эмоциональную отзывчивость на красоту объектов природы, подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметам, правильно пользуется карандашами, фломастерами, кистями, красками

Тема и цели занятий

Разноцветный ковер из листьев

Разноцветные мыльные пузыри

Рисование по замыслу

Правильно держать кисть

Изображать листочки способом прикладывания ворса кисти к бумаге

Формировать образные представления

Рисовать слитные линии круговыми движениями не отрыва фломастер(карандаш)от бумаги

Использовать карандаши разных цветов

Обращать внимание на красоту разноцветных изображений

Умение рисовать предметы круглой формы разной величины

Развивать образные представления, воображение

Самостоятельно задумывать содержание рисунка

Воспитывать желание рассматривать рисунки и радоваться им.

Бумага 1\2 альбомного листа, краски желтая красная, кисти.

Карандаши цветные (мелки или фломастеры), листы бумаги альбомные

Краски 2 цвета, альбомные листы, кисти

Краски, 1 цвет, кисти, листы бумаги альбомные

Планируемые результаты: проявляет интерес к книгам, рассматриванию иллюстраций, сопереживает героям сказок, пытается отражать полученные впечатления в речи и лепке, аппликации, изображает простые предметы, передавая их образную выразительность, имитирует движения и мимику изображаемых героев.

Тема и цели занятий

Подарок любимому котенку

Угостим друзей оладушками

Лепка по замыслу

Вызывать желание создавать образы сказочных персонажей

Учить рисовать палочкой некоторые детали (глаза, рот)

Учить использовать ранее приобретенные навыки.

Воспитывать доброе отношение к животным

Предложить детям придумать и слепить подарок для любимого котенка (щенка)

Преобразовывать круглую форму в диск

Расплющивать шар пальчиком

Закреплять умение передавать в лепке образы знакомых предметов

Самостоятельно определять, что хочется слепить

Доводить задуманное до конца

Полоска-дорожка (зеленая, светло-коричневая или светло-серая), глина, доски, палочки

Доска для лепки, пластилин (глина)

Доска для лепки, пластилин

Доска для лепки, пластилин (глина)

Планируемые результаты: активен при создании индивидуальных композиций в аппликации, умеет аккуратно использовать материалы, пытается изображаьб простые предметы, предавая их образную выразительность, различает предметы, имеющие углы и округлую форму

Тема и цели занятий

Большие и маленькие яблочки на тарелке

Аппликация «Консервируем фрукты»

Представление о различии предметов по величине

Правильные приемы наклеивания деталей

Свободно располагать изображение на бумаге

Различать предметы по форме

Круги-тарелочки из белой думаги (15-18см), кружочки одного цвета (2см, 3 см), клей, кисти, салфетки

Вырезанная банка из цветной бумаги, кружки красного (2см), желто-зеленого цвета (4-6см), клей, кисти, салфетки

Планируемые результаты: подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметам, правильно пользуется карандашами, кистью, активен при создании индивидуальных композиции в рисунках, пытается отражать полученные впечатления в речи продуктивных видах деятельности.

Тема и цели занятий

Красивые воздушные шары

Чашка для молока, чтобы покормить кошку

Нарисуй что хочешь красивое

Рисовать предметы круглой формы разной величины

Правильно держать карандаш

Развивать интерес к рисованию

Рисовать предметы круглойформы слитными и непрерывными движениями кисти

Умение промывать кисть

Развивать восприятие цвета

Умение рисовать предметы круглой формы разной величины

Воспитывать заботливое отношение к животным, интерес к ним

самостоятельно задумывать содержание рисунка

осуществлять свой замысел

Цветные карандаши, фломастеры, альбомные листы.

Краски (2 цвета), листы 1\2 альбомного, кисти

Краски , альбомные листы, кисти

Цветные карандаши, листы бумаги альбомные

Планируемые результаты: Использует разнообразные приемы лепки, проявляет доброжелательное отношение к окружающим, умение делиться с товарищем; понимает, что надо жить дружно, помогать друг другу, умеет занимать себя самостоятельной художественной деятельностью, в диалоге с педагогом умеет услышать и понять заданный вопрос, не перебивает говорящего взрослого

Тема и цели занятий

Лепка по замыслу

Учить по разному свертывать получившиеся колбаски

Фомировать умение рассматривать работу, выделять сходства, различия, замечать разнообразие

Закреплять умение лепить шарики

Учить сплющивать шар, сдавливая его ладошками

Развивать желание сделать что-нибудь для других

Продолжить отрабатывать навыки лепки

Закреплять умение работать с пластилином

Учить называть вымышленные предметы

Развивать самостоятельность, творчество

Глина, доски, палочки

Глина, (пластилин), доски

Планируемые результаты: Создает изображения предметов из готовых фигур, подбирает цвета по собственному желанию, различает круг, квадрат, умеет группировать предметы по цвету и форме, использует все части речи, простые нераспространенные предложения и предложения с однородными членами

Тема и цели занятий

Разноцветные огоньки в домиках

Аппликация на полосе. Шарики и кубики

наклеивать изображения круглой формы

чередовать кружки по цвету

Закреплять знание цветов

Познакомить с новой формой – квадратом.

сравнивать круг и квадрат

наклеивать фигуры, чередуя их

Уточнить знание цветов (красный, желтый, синий, зеленый)

Кружки разных цветов(красный желтый синий зеленый) (3 см), 1\2 альбомного листа с наклеенной темной полоской (крышей дома), клей, кисти, салфетки

Полоска бумаги (6*18см), круги (3см), квадраты (3*3см) одного цвета, клей, кисти, салфетки

Планируемые результаты: пытается в рисовании изобразить простые предметы и явления, передавая их образную выразительность, проявляет интерес к растениям, их особенностям, простейшим взаимосвязям в природе; отвечает на разнообразные вопросы взрослого, касающиеся ближайшего окружения, знакомства с родной культурой, изделиями (игрушками) народных мастеров.

Тема и цели занятий

Снежные комочки, большие и маленькие

Деревья на нашем участке

Знакомство с дымковской игрушкой. Узор

правильным приемам закрашивания (не выходя за контур, проводить кистью сверху вниз или слева направо)

повторять изображение, заполняя свободное пространство листа

создавать в рисовании образ дерева

рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий

распологать изображение по всему листу

рисовать крупно во весь лист

Познакомить с народными дымковскими игрушками

Обратить внимание на узоры

Учить выделять и называть отдельные элементы узора, их цвета

предавать образ елочки

пользоваться красками и кистью (промывать кисть в воде и промокать ее о салфетку)

Листы цветной бумаги А4, белая гуашь, кисти, салфетки

Белая бумага 1\2 альбомного листа, краски, кисти, салфетки

3-4 дымковские игрушки, альбомные листы, краски 2-3 цвета, кисти, салфетки

Бумага 1\2 альбомного листа, краска, кисти, салфетки

Планируемые результаты: активен при создании индивидуальных композиций в лепке, с удовольствием учавствует в выставке детских работ, проявляет эмоциональную отзывчивость на красоту окружающих предметов ( игрушки), умеет занимать себя самостоятельной художественной деятельностью, знает, что надо соблюдать порядок и чистоту в помещении детского сада

Тема и цели занятий

Миски большие и маленькие

Лепка по замыслу

Продолжить учить отщипывать от пластилина большие и маленькие комочки

Закреплять умение сплющивать шар

Учить составлять предмет из нескольких частей

Закреплять умение лепить аккуратно

лепить предмет состоящий из двух частей шарика и палочки

состовлять части плотно прижимая их друг к другу

Развивать умение самостоятельно обдумывать содержание лепки

Упражнять в разнообразных приемах лепки

Глина, доски, палочки

Пластилин разных цветов, доски

Глина (пластилин) доски

Глина, (пластилин), доски

Планируемые результаты: участвует в разговорах во время рассматривания предметов, картин, называет знакомые предметы, объясняет их назначение, выделяет и называет признаки (цвет, форма, материал), испытывает положительные эмоции от познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности

Тема и цели занятий

изображать предмет, состоящий из нескольких частей

упражнять в правильном наклеивании

Закреплять знания о форме и величине

передавать в аппликации образ игрушки

изображать предмет из нескольких частей

располагать детали в порядке уменьшающейся величины

Два кружка, прямоугольник, квадрат из цветной бумаги, белый альбомный лист, клей, кисть, салфетки

Альбомные листы, бумажные кружки разных цветов, клей, кисти, салфетки

Планируемые результаты: подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметам, любит слушать новые рассказы и сказки, учавствует в обсуждениях, активен при создании индивидуальных композиций в рисунках, с удовольствием участвует в выставках детских работ, пытается в рисовании изображать простые предметы и явления, передавая их образную выразительность

Тема и цели занятий

Новогодняя елка с украшениями и шариками

Украсим дымковскую уточку

Рисование по замыслу

передавать образ нарядной елочки

Познакомить с розовым и голубым цветами

рисовать по мотивам сказки «Рукавичка»

создавать сказочный образ

Развивать воображение, творчество

выделять элементы росписи, наносить их на вырезанную из бумаги уточку.

Вызывать радость от результата деятельности

задумывать содержание рисунка

Листы цветной бумаги А4, краски: белая, желтая розовая зеленая, голубая, кисти, салфетки

Вырезанные из бумаги рукавички, краски гуаш 4-цветов, кисти, салфетки

2-3 дымковские игрушки, вырезанные из бумаги уточки (10-12 см), краски гуаш 2 цветов, кисти, салфетки

Кисти, краски гуашь, салфетки, тонированные листы бумаги а4

Планируемые результаты: лепит различные предметы, состоящие из 1-3 частей, передавая их образную выразительность, используя различные приемы лепки, умеет группировать предметы по размеру и форме, испытывает положительные эмоции от продуктивной деятельности, в случае проблемной ситуации обращается за помощью.

Тема и цели занятий

Мандарины и апельсины

Вкусные гостинцы на день рождения мишки

Маленькие куклы гуляют по снежной поляне

Слепи свою любимую игрушку

Закреплять умение лепить предметы круглой формы

Учить лепить предметы разной величины

умение аккуратно обращаться с материалами и оборудованием

Развивать воображение и творчество

создавать в лепке образы кукол

лепить предмет, состоящий из двух частей (столбика –шубкии круглой формы-голова)

Учить самостоятельно выбирать объект для лепки

Пластилин, глина, доски

Глина (пластилин) доски, подставка для коллективной работы покрытая ватой

Глина, (пластилин), доски

Планируемые результаты: Украшает заготовки из бумаги разной формы, подбирает цвета, умеет аккуратно использовать материалы, активен при создании индивидуальной композиции в аппликации; с удовольствием участвует в выставках детских работ, откликается на эмоции близких людей и друзей, делает попытки пожалеть сверстника, обнять его, помочь; различает круг, квадрат, треугольник

Тема и цели занятий

составлять узор на бумаге квадратной формы, располагая по углам и в середине большие кружки одного цвета, а в середине каждой стороны – маленькие кружки другого цвета

знание о круглой форме

знание о различении предметов по величине

Учить составлять изображение из частей

Белая бумага 15*15см, кружки разной величины 3 и 2 см, хорошо сочетающиеся по цвету, кисти, клей, салфетки

Бумага голобого или светло серого цвета размером 1\2 альбомного листа, 2-3 бумажных кружка разного размера, дополнительные детали (шапка, палка, нос), кисти, клей, салфетки, цв.карандаши

Планируемые результаты: подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметам, изображает простые по композиции и незамысловатые по содержанию сюжеты,проявляет интерес к рассматриванию иллюстрации, простейшим взаимосвязям в природе, пытается отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности, соблюдает правила элементарно вежливости

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎