Календарно-тематическое планирование на лето

Календарно-тематическое планирование на лето. Первая младшая группа раннего возраста. Июнь, первая неделя. Тема недели (проекта) "Международный день защиты детей". В плане подробно расписан день, начиная с утренней беседы по приходу детей в ДОУ и заканчивая вечерней прогулкой и уходом детей домой

И Ю Н Ь. I неделя. Тема проекта «Международный день защиты детей»

Приём детей.

Цель: создание благоприятной обстановки при приёме детей, организация самостоятельной игровой деятельности, общение с родителями.

Цель: рассказать, что и у детей есть свой праздник, как его отмечают, что делают в этот день

Д/и «Назови ласково». Цель: учить детей называть друг друга ласковыми именами.

Пальчиковая игра «Домик». Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.

Индивидуальная работа: КГН – Арсалан Ц., Денис А.

Беседа «О лете» Цель: закрепить знания детей о лете, признаках и приметах лета.

Д/и «Угадай по описанию» Цель: развивать мышление, речь, обогащать словарный запас.

П/и «Повторяй за мной» Цель: развитие зрительного восприятия, координации движений

Индивидуальная работа игра «Широкий и узкий» Цель: учить находить широкие и узкие предметы – Ваня С., Ваня К.

Беседа «Овощи и фрукты полезные продукты» Цель: рассказать детям и полезных свойствах овощей и фруктов

Д/и «Что лишнее?» Цель: учить детей классифицировать предметы

Индивидуальная работа на определение основных цветов – Саша К., Егор О., Денис А.

П/и «Зайка» Цель: учить детей по показу воспитателя выполнять соответствующие тексту действия

Рассматривание иллюстраций в книжке о птицах. Цель: учить детей внимательно рассматривать картинку и рассказывать, что на ней нарисовано

Д/и «Подбери предмет по цвету» Цель: продолжать учить различать цвета.

П/и «Птички и дождик» Цель: продолжать учить действовать по инструкции взрослого

Индивидуальная работа Саша С., Дима К. – продолжать учить правильно рисовать палочкой на песке солнышко

Отгадывание загадок Цель: развивать слуховое восприятие, воображение

П/и «Мы гуляем» Цель: учить детей соотносить речь с движением

Игра – имитация «Заводные игрушки» Цель: развивать зрительную память, внимание, умение подражать.

Индивидуальная работа Ангелина А., Ваня К. – вызвать желание подпевать музыкальные фразы

«Азбука общения». Цель: совершенствование навыков культуры общения со сверстниками и взрослыми

Утренняя гимнастика. Комплекс №1

Формирование культурно-гигиенических навыков. Цель: воспитание привычки самостоятельно умываться, мыть руки перед едой

Завтрак. Цель: учить правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой. Формировать навыки аккуратного приёма пищи,

пищу брать понемногу, тщательно пережевывать, есть бесшумно.

Самостоятельная деятельность детей. Цель: продолжать учить детей самостоятельно выбирать игры для свободной деятельности

Организованная Образовательная Деятельность

«Дадим шар земной детям!» праздник, посвящённый Международному Дню защиты детей. Цель: создать праздничное, весёлое настроение, вовлекать детей в ход

праздника, участие в играх, забавах, побуждать к подпеванию песен, участию в конкурсах

Физическая культура ООД №1

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Физическая культура ООД №1 (повторение)

Физическая культура ООД №1 (закрепление)

Подготовка к прогулке. Цель: продолжать учить детей убирать игрушки по местам, наводить порядок в игровых зонах перед выходом на прогулку.

Наблюдение за состоянием природы. Цель: формировать представление о состоянии природы летом (тепло, много зеленой травки, цветов; летают бабочки, жуки; дети легко одеты и играют с песком).

П/и «Ловишки», «Попади в круг». Цель упражнять в беге, ориентировке в пространстве; учить попадать в цель.

Наблюдение за птицами на участке Цель: учить различать больших птиц и маленьких, узнавать и называть воробья

П/и «Что мы видели - не скажем, а что делали - покажем»

Цель: развивать находчивость, сообразительность, умение перевоплощаться.

Наблюдение за погодой Цель: развивать наблюдательность, диалогическую речь

П/и «Лохматый пес» Цель: упражнять в беге в разные стороны, умении ориентироваться в пространстве.

Игры малой подвижности «Сделай, как я» (по подражанию) «Кому флажок?» Цель: Развивать память, мышление, быстроту движений

Наблюдение за небом Цель: формировать представления о небе

П/и «Кот и мыши», «Найди свой домик» Цель умение держать круг, действовать по сигналу; упражнять в беге, ориентировке в пространстве

Рисование палочкам на песке. Цель: учить детей одному из видов нетрадиционного рисования: правильно выбирать позицию для рисования, правильно держать палочку

Наблюдение за трудом дворника Цель: учить детей узнавать и называть сотрудников д/с, знакомить с трудом дворника, вызвать желание помочь ему.

П/и «Воробышки и автомобиль» Цель: учить двигаться, координируя речь с движением. «Зайцы» Цель: развивать умение быстро бегать, увертываться от водящего.

Формирование культурно-гигиенических навыков. Цель: воспитание привычки самостоятельно умываться, мыть руки перед едой

Второй завтрак

Труд Собрать игрушки в конце прогулки. Цель: развивать трудовые умения.

Индивидуальная работа по развитию движений с подгруппой детей: Бросание мяча друг другу. Цель: закрепить умение бросать мяч друг другу и ловить его двумя руками.

Труд вместе с воспитателем подмести скамеечки от песка Цель: воспитывать трудолюбие, продолжать учить аккуратно пользоваться веником

Индивидуальная работа с Димой М., Милой К., Ваней К. Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук. Пальчиковая гимнастика «Семья»

Труд вместе с воспитателем помести беседку Цель: воспитывать трудолюбие, учить предлагать посильную помощь взрослому

Индивидуальная работа по развитию движений с подгруппой детей. Цель: упражнять в прыжках на одной ноге, сохраняя равновесие

Труд вместе с воспитателем прополоть небольшие клумбы на участке Цель: воспитывать трудолюбие, учить различать цветы от сорняка

Индивидуальная работа с Мариной Т., Димой К. Цель: учить прыгать попеременно на левой и правой ногах, держа руки на поясе, сохраняя равновесии

Труд вместе с воспитателем подмести дорожку к беседке Цель: воспитывать трудолюбие, желание поддерживать чистоту на участке

Индивидуальная работа по развитию движений с подгруппой детей. Цель: закрепить перебрасывание мяча друг другу, учить ходьбе приставным шагом

Организация самостоятельной игровой деятельности Цель: продолжать учить детей самостоятельно организовывать на участке детского сада подвижные, сюжетно-ролевые игры, игры с песком, водой, играть дружно, не ссорясь

Подготовка к обеду. ФКГН. Цель: воспитание привычки самостоятельно умываться, мыть руки перед едой

Обед. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой. Формировать навыки аккуратного приёма пищи, пищу брать понемногу, тщательно пережевывать, есть бесшумно

Подготовка ко сну. Формирование навыков самообслуживания, правил поведения в спальне.

Слушание аудиозаписи №1 Цель: создать спокойную обстановку, готовность ко сну

Чтение художественной литературы В.Лебедев-Кумач «Сон приходит на порог» Цель: создать спокойную обстановку, готовность ко сну

Слушание аудиозаписи №2 Цель: создать спокойную обстановку, готовность ко сну

Чтение художественной литературы С.Михалков «Светлана» Цель: создать спокойную обстановку, готовность ко сну

Слушание аудиозаписи №3 Цель: создать спокойную обстановку, готовность ко сну

Гимнастика после сна. Комплекс №1

Подъём. Закаливающие процедуры: хождение по контрастной и ребристой дорожке. Формирование культурно-гигиенических навыков.

Уплотнённый полдник

Чтение Н.Саксонская «Где мой пальчик?» Цель: помочь вспомнить стихотворение, учить добавлять слова, заканчивать фразы, обогащать и активизировать речь

Лепка «Мячики большой и маленький» Цель: совершенствовать умение скатывать шар из пластилина между ладонями круговыми движениями рук, учить различать и называть размер и цвет

Консультация для родителей «Понимаем ли мы друг друга»

Чтение А.Барто «Зайка» Цель: помочь вспомнить стихотворение, дать возможность рассказать стихотворение самостоятельно, развивать память, рассматривание иллюстраций

Экспериментальная деятельность: игра-эксперимент «Рисовальнички» Цель: вызвать желание рисовать на мокром листе, выяснить, что краски смешиваются, а не имеют чёткой границы, получаются новые цвета.

С/р игра «Семья. Ждём гостей» Цель: вместе с детьми распределить роли, уточнить кто что должен делать. Учить играть дружно

Чтение З.Александрова «Мой мишка» Цель: вспомнить с детьми отрывок знакомого стихотворения, прочитать его до конца, учить детей отвечать на вопросы по тексту, способствовать активизации речи, рассматривание иллюстраций в книжке

Конструирование «Стол для Мишки» Цель: упражнять в умении строить стол из строительного материала (кубики, кирпичики), делая перекрытие

Д/ и «Расставь посуду» Цель: упражнять детей в умении употреблять в речи названия предметов посуды, совершенствовать способность объяснять назначение посуды

Игра малой подвижности «Мишка косолапый» Цель: помочь запомнить текст игры, координируя текст с движениями

Чтение Н Пикулева «Надувала кошка шар» Цель: вспомнить с детьми произведение, учить отвечать на вопросы по тексту, обогащать и активировать речь детей

Рисование красками «Воздушные шары» Цель: продолжать учить детей рисовать предметы круглой формы, аккуратно их раскрашивать

Д/и «Цветочная полянка» Цель: учить детей из 5 лепестков и жёлтого кружка собирать цветок. Учить использовать набор разноцветных лепестков, дополняя готовые цветы различными бумажными насекомыми

П/и «Повторяй за мной» Цель: продолжать учить детей выполнять движения по образцу

Чтение В. Прокопьева

«Сказка про ленивые ручки и ножки» Цель: познакомить детей с новым художественным произведением, учить внимательно слушать и отвечать на вопросы

П/и «Карусели в парке» Цель: учить детей соотносить слова и движения

Подготовка к прогулке. Цель: продолжать учить детей убирать игрушки по местам, наводить порядок в игровых зонах перед выходом на прогулку.

Наблюдение за ветром Цель: знакомить детей с погодными явлениями

Игры с ветряными игрушками Цель: учить детей правильно пользоваться и играть с такими игрушками «ловить ветер».

Игровое упражнение «Птицы летят» Цель: учить имитировать полёт птиц

Индивидуальная работа с Олегом С., Димой М. пальчиковая игра «Мышки» на развитие мелкой моторики пальцев

Наблюдение. «Куда уходит солнце?» Цель: отметить с детьми из­менение освещен­ности и падение температуры воздуха, развивать наблюдательность.

П/и «Солнеч­ные зайчики» Цель: учить детей передвижению врассыпную прыжками на двух ногах»

Индивидуальная работа Ваня С., Варя К.– учить узнавать и называть птиц, которые прилетают на участок (воробей, синичка)

Наблюдение за насекомыми Цель: учить детей наблюдательности, учить узнавать и называть насекомых, которых можно найти на участке

П/и «Кошки-мышки» Цель: продолжать учить детей играть в кругу, выполнять действия по тексту, развивать ловкость

Индивидуальная работа Ваня К., Мила К. пальчиковое упражнение «Мышки-шалунишки» Цель: развитие внимание, мелкой моторики пальцев рук

Наблюдение за транспортом Цель: учить различать и называть транспорт по внешнему виду; называть основные части автомобиля, закрепить навыки поведения в автобусе.

П/и «Автомобили», «Воробушки и автомобиль» Цель: приучать соблюдать правила дорожного движения, закреплять знания о транспорте

Индивидуальная работа Марина Т., Дима К. – продолжать учить рисовать предметы круглой формы палочкой на песке

Наблюдение за состоянием погоды Цель: учить определять время года по характерным признакам

П/и «Береги предмет» Цель: учить действовать и ориентироваться по сигналу, в пространстве, развивать ловкость

Индивидуальная работа Саша К., Саша С. - упражнять в произношении звукоподражаний (домашние животные)

Организация самостоятельной игровой деятельности. Уход детей домой.